Utbildning: Elektroteknik på KTH med inriktning datorarkitektur.

Yrkeserfarenhet: Jag har varit IT-samordnare i Svenska kyrkan och jobbat på KTH med datorsupporten för elever och lärare. På Cornerstone har jag varit i drygt ett år.

Arbetsuppgifter: Den mesta tiden står jag i klassrummet och lär ut. Sedan är det förberedelser för kurser, lära in nya kurser och ibland skriva kursmaterial. Det händer att jag håller föredrag. Just nu lär jag ut servervirtualisering, lite scriptning också. Jag har ganska många resor i mitt jobb. Jag har kurser cirka 12 dagar i månaden.

Vad jobbar du med?: Mest eleverna. När jag håller kurs så är jag mest i kurssalen. Annars hejar jag på dem i receptionen. Det blir en del snack med de andra instruktörerna också. Vi brukar hjälpa varandra och dela med oss av erfarenheter.

Arbetstid: 8.15-17, men det kan variera om något inte är helt klart eller om tekniken krånglar inför en kurs.

Löneförmåner: friskvårdsbidrag. Och så har vi fräcka kickoffer. Vi har varit på Mallorca och i Portugal. Nu hoppas jag på något riktigt häftigt nästa gång.

Möjlighet att jobba utomlands: Ja, det finns det. Jag var nyligen på konferens i Cannes.

Tråkigast: När labbutrustningen eller kurslokalen inte funkar. Oftast får jag tillgång till kurslokalen dagen före en kurs och krånglar det kan jag få sitta halva natten innan problemet är löst. Det är riktigt surt.

Mest nytta av från utbildningen: Att jag lärde mig förstå terminologin och de olika teknikerna på ett djupare sätt.

Råd till någon som vill ha ditt yrke? Du måste gilla att lära ut och träffa människor. Och tycka om att stå framme i klassrummet eller på scen och hålla föredrag.

Karriärmöjligheter: Många går vidare till att jobba med det de utbildar i nu. Till exempel en kollega till mig som var instruktör i utveckling jobbar nu som utvecklare på ett företag. När man har jobbat som instruktör ett tag så gör man sig ett namn och blir på så sätt attraktiv. Många instruktörer går vidare och blir IT-konsulter.

Kontakt med andra eller självständigt? Både och. Mycket kontakt med eleverna och så samarbetar jag en del med de andra instruktörerna.

Varför är det viktigt det du gör? På mitt företag utbildar vi halva Sveriges IT-styrka och ger dem högre kompetens.

9.00 Kursen kör igång. Jag står längst fram och pratar till mina powerpointslides. Jag visar några exempel.

10.00 tar vi fikapaus.

10.20 Kursen fortsätter med att jag svarar på några frågor som jag fick i pausen. Sedan är det dags för labbar. Då jobbar eleverna på självständigt. Jag svarar på frågor och hjälper till där det behövs.

11.30 lunch. Eleverna bestämmer att de vill äta tidigt. Det ingår lunch i kursen. Alla får lunchkuponger och idag äter vi tillsammans.

12.30 Vi fortsätter med labbarna. Det är lugnt med frågorna så jag svarar på mejl och bloggar lite under tiden väntar på att eleverna behöver hjälp.

14.00 Tar vi paus för eleverna börjar se trötta ut.

14.15 Labbarna fortsätter. Det blir några fler pauser under eftermiddagarna eftersom det är en del väntan i labbarna.

16.30 avslutar vi för dagen. Alla är klara med den sista labben. Ibland håller kursen på längre beroende på kursens utformning.

16.40 Ser till att allt är klart inför morgondagens labbar och stämmer av några frågor med en kollega.

17.00 Går hem för dagen.